Gesundheit

Die spezifischen Schwierigkeiten von Menschen mit Autismus

Angenommen, Sie helfen Ihrem Freund die Suche nach Ihrem vermissten Handy und während Sie sind auf der Suche um ein anderes Zimmer, finden Sie es hinter einem Kissen. Wenn Sie zurückkommen, werden Sie Sie ergreifen die Gelegenheit und spielen Sie ein Streich auf Sie, und vorgeben, dass das Telefon fehlt noch. Sie sind in der Lage, mir diesen Streich, weil Sie wissen, dass Ihr Verständnis von der Welt getrennt ist von dem, was Sie wissen um wahr zu sein. Dies ist ein Beispiel der theory of mind: die Fähigkeit, andere Menschen zu verstehen überzeugungen, Einstellungen, und Absichten so Verschieden von den eigenen.

Theory of mind ist Komplex und beinhaltet mehrere neuronale Prozesse. Ein team von Wissenschaftlern hat jetzt einen neuen test, um zu überprüfen, dass diese Komponenten und hat festgestellt, dass Menschen mit Autismus-eine Gruppe, die bekannt, um Schwierigkeiten haben, das Verständnis der Gedanken, Pläne, und die Sicht der anderen-der unverhältnismäßige Schwierigkeiten in einem bestimmten Prozess. Die Arbeit könnte zu einem besseren Verständnis von Autismus selbst.

Ein Papier beschreibt die Arbeit erscheint in der 4. Februar-Ausgabe der Zeitschrift Current Biology, online verfügbar am Januar 24. Die Studie wurde entworfen von Damian Stanley (der ältere und entsprechende Autor), assistant professor an der Adelphi University und visiting associate in Psychologie an der Caltech. Die arbeiten wurden im Labor von Ralph Adolphs, Bren Professor für Psychologie, Neurowissenschaft und Biologie; und Regisseur und Allen V. C. Davis und Lenabelle Davis Führung Vorsitzenden des Brain Imaging Center, Caltech, einem Zentrum der Tianqiao und Chrissy Chen Institut für Neurowissenschaften am Caltech. Studentin Isabelle Rosenthal ist das Papier der erste Autor und Cendri Hutcherson, ein Mitglied der Fakultät an der Universität von Toronto in Scarborough, ist ein co-Autor.

„Autismus ist nicht eine Sache“, sagt Adolphs. „Unsere Aufgabe erlaubt es den Forschern, um quantitativ zu dekonstruieren, die Komponenten der Theorie des Geistes, um zu sehen, wo andere Menschen Probleme haben, und dies kann uns offenbaren, Subtypen von Autismus.“

Ein klassischer test der Theorie des Geistes, oft gezeigt in Kinder, umfasst eine geschlossene box von Band-Aids. Wenn Sie gefragt werden, was ist in der box, ein Kind reagieren wird, „Band-Aids.“ Die box wird dann geöffnet, um zu zeigen, dass es enthält buntstifte, nicht Band-Aids. Das Kind wird dann gefragt, „Wenn jemand anderes zu kommen und sehen, die geschlossene box, was würden Sie denken, ist drinnen?“

Kinder unter dem Alter von 4 Jahren oft die Antwort, „buntstifte,“ denn Sie haben noch nicht entwickelte Theorie des Geistes. In anderen Worten, das Kind wird davon ausgehen, dass andere wissen, was das Kind kennt -, dass die box enthält buntstifte, nicht Band-Aids. Ältere Kinder, die eine Theorie des Geistes Grund, dass eine andere person sehen würde, die box ist außen und fälschlicherweise schließen, da Sie wusste, dass es enthält Band-Aids.

Dieser test ist breit und leicht. Fast alle high-functioning Erwachsenen mit Autismus (die Bevölkerung untersucht, die von Adolphs und Stanley) haben keine Schwierigkeiten beim es ist, aber leider bedeutet, dass der test verrät wenig über die konstituierende Prozesse, die erforderlich sind für die theory of mind und bestimmte Punkte der Beeinträchtigung bei den Personen, die den test.

Der neue test, entwickelt von Adolphs und Stanley ‚ s team ist viel komplexer. Im neuen test, den ein Teilnehmer erfährt über eine person, die zu spielen ein bestimmtes Spiel. Die Spieler-nennen wir Sie Sally-hat etwas Geld und müssen entscheiden, ob Sie Spenden es an eine von drei Hilfsorganisationen oder halten Sie es für sich selbst. Sally hat einige Einstellungen, über die Wohltätigkeitsorganisationen, die Sie mag und die Sie nicht. Sie ist auch hin-und herschalten zwischen zwei „Umgebungen“, eine „Umkehr“ Umfeld, in dem Ihre Aktionen meist den gegenteiligen Effekt haben (d.h., die Spende tatsächlich Geld bedeutet, das Sie bekommt, um es zu halten), und einer „normalen“ Umgebung, wo die Dinge gehen meist wie erwartet. Sally tut es nicht sicher wissen, in welcher Umgebung Sie sich befindet, so hat Sie, um zu verfolgen, was passiert, um Ihre Entscheidungen und berücksichtigen Sie dies bei der Entscheidung zu Spenden, Ihr Geld.

Der einzelne eigentlich unter den test beobachtet, was Sally nicht und müssen von Ihr lernen, Entscheidungen zu treffen, Rückschlüsse auf Ihre überzeugungen und Einstellungen, um vorherzusagen Ihre zukünftigen Aktionen. Hat Sally glaube, Sie ist in einer normalen oder einer Umkehrung Welt? Die Wohltätigkeitsorganisationen unterstützt Sie? Das tut Sie nicht mögen? Was wird Sie tun?

Während diese Aufgabe ist Komplex und schwierig, Erwachsene mit und ohne Autismus kann es verstehen, wenn es wurde gründlich erklärt und geübt. Allerdings, die Menschen mit Autismus, dauerte der test fehlgeschlagen an einem bestimmten Teil: Sie konnte verfolgen, Sally ‚ s Ansichten über die Umwelt und machen logische Schlussfolgerungen über Ihr Verhalten, aber Sie konnte nicht lernen, welche Wohltätigkeitsorganisationen Sally soll Spenden und wenn Sie würde das Geld behalten, für sich selbst.

„Diese Aufgabe gibt uns die Fähigkeit zu dekonstruieren, der diese verschiedenen Komponenten der theory of mind und sehen, dass es nicht einfach lernen oder die logische Argumentation-Komponente, die ist beeinträchtigt bei Menschen mit Autismus. Was scheint zu brechen ist eigentlich die spezifische Fähigkeit zu berücksichtigen, jemandem zu glauben, wenn Sie die Interpretation Ihrer Handlungen“, sagt Stanley. „Das detaillierte Verständnis darüber, wie die Theorie des Geistes beeinträchtigt werden kann, die wiederum gibt uns mehr kaufen, wie wir uns entwickeln konnten-Behandlungen in der Zukunft.“

„Dieser test ist sehr wertvoll, weil in der Realität die Menschen im Laufe der Zeit lernen über andere‘ ändern glauben aus der Beobachtung, was Sie tun“, sagt Rosenthal. „Also die Aufgabe, obwohl Komplex, in der Tat versucht zu approximieren, was in der realen Welt-das ist, nach allem, was wir sind schließlich daran interessiert, zu erklären.“